教师育人也在育自己。教师育人也在育未来，孩子们的未来，就在老师们的眼中和心中。2020年来，名优教师达24.2%，在研修、培养教师上有自己的培养模式，以美好愿景鼓舞人，以有效制度督导人，以核心力量带动人，以扎实研修发展人，在育教师专业成长上，有自己的研修样态，暨“1234加n”研修模式，一个核心理念，三大示范引领、双线发展思路、四条科研路径的研修模式。通过教研团队赋能、专家导师团队赋能、骨干教师带教赋能教师专业成长。